大陸發布31條惠台措施 大陸敞開門台胞來“問路”

　 圖爲台生到廈門青創基地實習。 　

　 台海網3月18日訊 據海西晨報報道 開放台胞申報國家社科基金，鼓勵台灣教師“登陸”任教……日前大陸針對台企、台胞發布的31條惠台措施，進一步放寬了台胞參與大陸教育以及學術研究的限制。許多在大陸的台籍教師坦言，受到新措施的吸引，他們收到了一些島內教師、學者關于“登陸”的咨詢。看到新措施，台生們也紛紛感歎，未來可以選擇的道路更寬廣了。 　　

  新老教師都來咨詢 　　

 “31條惠台措施發布之後，有許多島內的教師向我咨詢相關情況，想要‘登陸’。”廈門大學台籍教師、法學院教授、南海研究院院長傅崐成告訴記者，除了年輕的教師，甚至臨近退休的老教師都想到大陸發展，他們在台灣面臨退休金大打折扣的情況，因此想要來“登陸”發展。 　

　在傅崐成看來，之所以有越來越多台灣教師、學者願意“登陸”發展，是因爲大陸爲他們敞開了教育、學術研究的大門。“此前開放了在大陸任教的台胞申報國家社科基金，而現在，在台灣的高校、科研人員也可以參與國家重點研發項目的申報。”傅崐成對此贊不絕口，他認爲，這些措施讓台胞享受到了更多的平等待遇，將吸引更多台灣的專才到大陸發展。傅崐成說，現在台籍教師在大陸不僅可以申報各類國家基金，尋求更好的職業發展，其在台灣的學術研究成果在大陸同樣適用，這樣大大節省了他們“登陸”的成本。 　

　 台生就業“多一條路” 　　

   在台籍教師、學者點贊31條惠台措施的同時，台生們也紛紛感歎未來就業有了更多選擇。 　

　來自台中的張舜評現就讀于廈門大學建築與土木工程學院城市規劃系，31條惠台措施提到，台企可以參與政府采購以及基礎設施建設，這對于學習城市規劃的他來說，是一大利好，“未來多了一條路可以選擇”。 　

　許晉銘已經在大陸學習、生活了5年，現就讀于北京大學國際關系專業。在這5年時間內，他看到了大陸對台生的關懷與日俱增。 

　　“青年是兩岸未來發展的風向標，我所接觸的在大陸就讀的台生，有70%都希望能夠留在大陸工作、生活，因此應聘渠道的便利化也是台生們普遍關心的問題。”許晉銘說，在31條惠台措施中提到，爲方便台灣同胞在大陸應聘工作，推動各類人事人才網站和企業線上招聘做好系統升級，支持使用台胞證注冊登錄。“有了這條措施，我們就可以放心地投簡曆，因爲我們知道哪些職缺是開放給台灣學生的。”許晉銘告訴記者。 　

 　日前，福建省在幫助台生就業方面提出了具體工作內容，“教育、人社等部門會同高校組織梳理在閩高校台生實習就業補助政策申報流程，向在校就讀台生多渠道發布。依托海峽人才市場等機構，組織台協會及其他社會企事業用人單位到高校舉辦台生就業專場招聘會”。 　　

   台胞“登陸”兩岸雙贏 　

　在大多數台籍教師看來，台灣學者、教師“登陸”發展，得到的是雙贏，一方面台胞個人得到了更好的發展，也爲當地的發展做出了貢獻。“台灣在某些問題研究方面具有優勢，加上大陸的智慧，一定會發揮出更大的作用。”傅崐成從自身的專業舉例說明，在太平洋的研究方面，兩岸學者合力將會創造出“1+1＞2”的成果。 　

　除了學術交流，31條惠台措施也將促進兩岸學子間的交流。“31條惠台措施將吸引不少台生來大陸學習。”傅崐成說，現在南海研究院的台生數量比較少，他希望未來能夠吸收更多台生。 　

　不僅如此，台生到大陸實習已經成爲了一股風潮，以青創基地爲平台，將台生輸送到各個行業領域實習。“我們已經跟金門大學等台灣高校協商，將引進一批台生來廈門實習。”啓達海峽雙創基地總經理範姜鋒介紹說，以實習爲主的交流方式不僅可以讓台生了解大陸的風土人情、工作環境，還能讓台生未來在大陸就業增加籌碼。台青創客家、海滄兩岸青創基地等也在籌備相關工作，邀請台生到大陸實習。 　

　期盼廈門先行一步 　　

在廈門大學台籍教師陳經超看來，31條惠台措施著重體現的是“同等待遇”。陳經超在2010年成爲了大陸985高校體制內任職的首個台籍編內教師，一路走來，他看到，廈門的各種對台先行先試政策，給予了台籍教師越來越廣闊的發展空間。 

　　據介紹，此次發布的31條惠台措施中，福建省已經有22條先行先試，陳經超表示，希望廈門在同等待遇的問題上再邁出一步，推出更多先行先試的措施。“現在小學教師方面還未對台籍教師開放。”陳經超說，是否可以考慮將體育、音樂等課程向台籍教師開放。傅崐成則認爲現在台籍教師的待遇參差不齊，希望有關部門能夠盡快落實細則，形成規範。 　

　教育、學術“惠”在哪裏 　

　台灣科研機構、高等學校、企業在大陸注冊的獨立法人，可牽頭或參與國家重點研發計劃項目申報，享受與大陸科研機構、高等學校、企業同等政策。受聘于在大陸注冊的獨立法人的台灣地區科研人員，可作爲國家重點研發計劃項目(課題)負責人申報，享受與大陸科研人員同等政策。對台灣地區知識産權在大陸轉化的，可參照執行大陸知識産權激勵政策。 　　台灣同胞可申報國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家傑出青年科學基金、國家藝術基金等各類基金項目。具體辦法由相關主管部門制定。 　

　鼓勵台灣教師來大陸高校任教，其在台灣取得的學術成果可納入工作評價體系。 　　在大陸高校就讀臨床醫學專業碩士學位的台灣學生，在參加研究生學習一年後，可按照大陸醫師資格考試報名的相關規定申請參加考試。